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    工程教育改革背景下传统工科专业的挑战与应对——基于十校“电气工程及其自动化”培养方案的实证调查(《高等工程教育研究》论文))
    来源:bat365官网登录入口 日期: 2018-10-02

       面对科技革命和产业变革引发的新一轮工程教育改革,本研究结合STEM 教育内涵和“新工科”的建设要求,提出新一轮工程教育改革的新标准。根据这些标准,以“电气工程及其自动化”专业人才培养方案为研究对象,探讨传统工科专业的改造升级问题,重点考察“实践能力、创新创业能力和跨界整合能力”在人才培养目标以及课程体系中的贯彻情况。研究发现,人才培养目标缺乏工程核心素养,课程体系对人才培养目标的支撑度不够;实践能力的培养缺乏系统性;创新创业能力发展缺乏保障;跨界整合能力培养缺乏课程支撑。我们建议:对标“新工科”的新要求科学制定人才培养目标,强化课程对培养目标的支撑度;全方位、系统化构建实践教学体系,提高学生的综合实践能力;建立“创意—创新—创业”相融合的教育体系,增强学生的创新创业能力;以“解决复杂工程问题”为导向整合不同专业课程,培养学生的跨界整合能力。

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