图 广西本科高校教育教学研讨会现场
11月6日，由广西本科高校电气工程及其自动化类教学指导委员会主办，河池学院和bat365在线官网登录承办的2021年广西本科高校电气类和自动化类专业负责人/系主任会议暨全区教育教学研讨会在河池召开。河池学院党委副书记、校长苗剑教授，教指委主任、bat365官网登录入口院长双丰教授出席研讨会并致辞。开幕式由教指委秘书长胡立坤教授主持。
图 河池学院党委副书记、校长苗剑
苗剑校长介绍了河池学院的基本情况，并对河池学院当前处于的转型发展深入期，学校建成特色鲜明、基础扎实的地方高水平应用型大学所作出的努力进行简要介绍。他指出，本次研讨会围绕深化课程思政、推进专业评估、提高课程建设等议题进行深入研讨，对推动高校教育教学高质量发展，促进专业评估工作顺利进行具有十分重要的意义。
图 教指委主任委员、bat365官网登录入口院长双丰
图 教指委秘书长、bat365官网登录入口副院长胡立坤
双丰主任在致辞中为河池学院建校70周年送上了诚挚的祝福，同时，他指出当前正处于“十四五”新篇章的时间交汇点上，在新的发展阶段要开好局起好步，脚踏实地回归教育本源，使出抓铁有痕的劲头，深化推进广西区高校电气类与自动化类专业的课程改革，为国家电力行业和自动化事业培养更优质的栋梁之才。
“三点一线”融贯通，传好思政接力棒
图 上海大学顾骏教授
开幕式后，来自上海大学的顾骏教授做了题为《三点成一线：课程思政的理念与方法》的报告。顾教授分享了他近十年以来建设课程思政的方法和心得，他强调课程思政的中心是学生，不能脱离学生的成长和课程。“三点一线”要求课程思政要努力对标国家要求，呼应学生需求，以此为“靶点”，从课程自身内容和教学方式中，寻找对应的资源，进行思政转化，在提高课程学习体验和学习效果的同时，实现教书育人的目标。
例说“新工科”，思政一体化
图 三峡大学程杉教授
立德树人，思政铸魂。来自三峡大学的程杉教授带来题为《例说“新工科”“课程思政”一体化的专业课程教学探索与实践》的报告。程教授先以“课程思政”和“新工科”的关系为切入点，阐述新工科通专融合课程及教材体系建设的重要性。他建议采用前沿性、交叉性与综合性的教材内容，推进采用一体化教学，追踪行业问题和学科前沿，实现知识的升华，革新教学方法，完美融合经验式和数据驱动的教学，培养工科学生的科学精神、批判性思维和工程思维。
品质课堂，融合创新
图 河池学院物理与机电工程学院党委副书记、院长彭建盛
图 广西科技大学刘瑞琪副教授
午后，由河池学院物理与机电工程学院党委副书记、院长彭建盛主持会议。
专业视角抓准课程目标，思政融合抓实课堂教学。来自广西科技大学的刘瑞琪副教授做了题为《上好一节课到建设一门课——关于课程建设的一点思考》的报告。刘老师从“一节课学生效率的变化曲线”出发，以学生对课堂反应的变化为基础，融合思政元素建设有效课堂。他指出，在设计课堂目标时，要根据本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求进行设定，建设具备特色的专用资源，定期对教案和课堂设计进行自我评价和教学反思，以期更好地打造品质课堂。
挖掘课程隐性知识，“抓实”课程思政建设
图 桂林电子科技大学的伍锡如教授
探索具体课程，滋育思想和深创学习。来自桂林电子科技大学的伍锡如教授以具体课程为例，分享了题为“新工科背景下《自动控制理论原理》课程思政建设探索。伍教授强调，专业建设是新工科建设的基础，融入思政教育，打造适应新工科背景下的专业人才培养体系，是实现专业转型发展和有着工科优势的高校转型发展的最好时机。他从专业维度和思政维度出发，以国家定位发展为方向，强调挖掘课程中隐形知识，抓实培养具有工程素养和国际视野的高素质应用型人才。
图 院长、专业负责人、教研室主任或教师代表会议现场
图 教指委秘书长、bat365官网登录入口副院长胡立坤发言
报告结束之后召开了院长、专业负责人、教研室主任或教师代表会议。会上，教指委秘书长胡立坤教授发言，首先对根据调研情况对我区课程思政工作所面临的问题进行了总结，指出各高校应加强青年教师的培训和老教师“再激励再出发”培训，引导广大教师关注教育变革、聚焦课堂教学，以教学大纲编写为抓手，规范教师课程教学，努力提高课程开设质量；然后通报了电气类与自动类区内专业综合评估方案制定思路与进程。期间，来自广西区内外不同高校的老师分别就学生的就业价值观和思维方式、新老教师对课程思政的接受度、专业定位与发展、人才培养方向和侧重点的关系等热点问题进行了热烈讨论，进一步探讨如何回归教育本源、探索高品质教学的生发点、高品质学校建设的着力点。
图 教指委主任委员、bat365官网登录入口院长双丰发言
教指委主任委员、bat365官网登录入口院长双丰作总结发言，他表示本次会议对于本科教学的相关问题讨论地十分全面，希望以此次研讨会为契机，继续深化课程思政课堂实践，探索创新育人方式，为时代命题做出立德树人的表达。更希望通过本次交流，能够推进电气类和自动化类学科朝着更为广泛和纵深的方向发展，丰富线上线下课程资源，融合多种学习方式，凸显思维品质培养，培育学生的奋斗精神，满足学生个性发展需求，以促进学科核心素养的形成和发展。
会议结束后，所有参会代表一同前往河池学院参观学习，为本次研讨会画上了圆满的句号。
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